邯郸学院学报

就简爱的人生经历的五个阶段及其相应的心路历程，从生命存在和心理机制的关系 的角度对主人公作一番阐释，认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原 则性，而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统，也构成了简爱的价值学系统。 因此，《简爱》远不只是一部一般的爱情小说，而可以称之为一部人生成长教育的小说，一 部谈论人生哲理的小说，从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱，盛行不衰。