- 沈长云
从宏观研究的角度,对赵国史研究在中国上古史研究中的地位、赵国史研究的历史与现状、赵国历史文化的特点等几个问题进行了论述,着力阐明了赵国史研究的重要性及今后努力的方向。
1999年02期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 380k] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：38 ] <正>经国家新闻出版署和国际连续出版物数据系统中国国家中心批准,创刊于1991年的《邯郸师专学报》从1999年第1期开始由内部期刊改为正式期刊(季刊),国内外公开发行。国内统一刊号为CN13-5209/G4,国际标准刊号为ISSN1008-3332。我们学报从此将迈上一个崭新的台阶,我们在狠抓稿件内容质量的同时,也非常注重稿件的编校质量。根据国家有关标准、行业规范,参考兄弟院校学报的作法,结合自己的理解,试定出本学报论文格式基本要求,希望作者按此要求撰写稿件,支持本学报在编辑质量方面尽快达到标准化和规范化。由于有关标准、规范正处于修订之中,本《要求》也将随时作出相应的修改,使之逐渐完善。格式要求如下:
1999年02期 2-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] [下载次数：557 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 陈光唐
<正>四、故城的形成与年代根据地面地下调查可以看出,赵王城是战国时代赵都的王城,而大北城是邯郸古城,最晚在春秋时期已具规模,赵国为了适应时局发展的需要,于赵敬候元年(公元前386年)把国都由中牟迁入邯郸。赵在迁都前后,对邯郸城(大北城)进行扩充建设,现存墙址的夯筑结构,墙上排水槽、筒板瓦等规格、铺设与王城完全相同。可知大北城遗址现存的规模是经过大兴土木扩充的,即东西3200余米,南北4800余米的赵都大北城,是赵都迁入邯郸前后形成的。在扩展大北城的同时,选择地点着手建筑王城,王城选址在郭城西南丘陵地带,其地势比郭城高约40米,这完全是为
1999年02期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 357k] [下载次数：483 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：48 ] - 张路安
历史地看待公孙龙的“白马非马”论,其中不仅仅有着谎谬和诡诈,在整个论辩过程中,也有着丰富的逻辑内涵,从主观和客观止创造了巨大的思维财富。
1999年02期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：17 ] - 刘士田,邓浩
50年来,中国对外政策经历了从不稳定到稳定,逐步走向成熟的调整变化过程,经历了三个阶段。(一)1949—1969年,“倒向”苏联;(二)1969—1982年,“倒向”美国;(三)1982年至今,多边外交。中国的对外政策之所以出现明显的起伏变化,除去国内因素外,国际因素起到了重要的决定性作用。其中,国际格局对中国对外政策的变化起了制约性的影响,周边环境起了直接性的影响,中国被迫参加的局部战争起了关键性影响。
1999年02期 14-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 565k] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：51 ] - 李云霞
50年来,中国外交前后进行过四次对外战略抉择,即50年代联苏抗美的“一边倒”、60年代中苏分裂和中美对立并存条件下反对美苏的“两个拳头打人”、70年代联美抗苏的“一条线”和“一大片”到80年代以来的“真正不结盟”。这些抉择无疑是国际形势与中国对外关系变化的现实反映,但也与当时中国领导人的“敌友观”密不可分。80年代以前中国领导人“非敌即友”和80年代后“非敌非友”的观念,使中国发展成为美苏之外的一支特殊力量,冷战后邓小平“韬光养晦”的观念,为新形势下的中国外交指明了方向。
1999年02期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 385k] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：54 ] - 王树民
史学是我国古代异常发达的一门学科。《史记》以前,史学虽有很大发展,但存在许多缺陷、弱点,始终未能成为一门独立学科。本文从《史记》的体裁、内容、指导思想及其对后世的影响等方面,论述了《史记》在古代史学发展中的关键性地位。《史记》是我国古代史学发展成熟的标识。
1999年02期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 271k] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 高钟
中国传统三维共构的社会结构在中国沿袭两千多年,到清代,三维共构的动态平静变成了王权一统,社会处于静态的停滞之中。白莲教起义打破了这种静态的停滞,中国社会开始了近代化转型。
1999年02期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] [下载次数：658 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：14 ] - 董林亭
军国民主义思潮是在特定的历史时空交叉点上、特定的社会环境氛围、特定的知识群体中出现的一种特殊的意识现象。它直接表达了中国社会各阶级、各阶层对世界大势和社会现实的认识、要求与评价。
1999年02期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：21 ] - 郭群英
D.H.劳伦斯是20世纪英国文学史上著名的小说家,同时也是现代英国诗坛上杰出的诗人。他的诗歌创作是他一生文学成就的重要组成部分。本文通过对劳伦斯早期、中期和晚期典型诗歌作品的分析和评介,概括了劳伦斯诗歌创作的重要主题和手法,展示了劳伦斯诗歌创作方面的伟大成就。
1999年02期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 349k] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：34 ] - 汤仁甫
英语学习中不可避免地要遇到成语,而许多成语都含有比喻。了解成语中的比喻对学习和掌握成语有很大的帮助。本文从英语成语中比喻的结构入手,阐明了比喻的特点及学习中应注意的问题。
1999年02期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 司桂凤
英语习语反映了英国民族的文化特征,也反映了社会、科学的发展。
1999年02期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：23 ] - 陈福民,宋晓敏
新时期以来,作家作为创作主体的自身含义发生了巨大的变化,以张承志为代表的一批“知青作家”不仅在个人的意义上书写青春,还力求在个人与历史之间寻找到一种积极的联系。因此,当“青春认同”在历史阐释方面成为一种价值性的原则时,无疑具有“一代人”精神史重建的意义,也保留了向历史提出质询的权利。
1999年02期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 409k] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：27 ] - 齐潇
介绍西方油画传入中国的过程,论述油画在中国的民族化问题。
1999年02期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：25 ] - 白国应
<正>三、第三代图书馆的特征第三代图书馆的特征很多,但主要的特征有10个。(一)观念信息化信息是一个社会概念,它是社会共享的资源,是人类的知识、学问、智慧以及从客观现象提炼出来的各种消息的总和。在信息社会里,随着社会经济、科学技术的飞速发展,信息的作用越来越大,信息的价值越来越被更多的人认识。作为信息产业组成部分的第三代图书馆,首先必须树立信息观念,实现图书馆信息化。其中包括:1．信息是一种重要的资源。它和物质、能量共同构成社会生产的三大资源。物质资源提供的是材料,能量资源提供的是动力,而信息资源提供的则是知识、学问、智慧和消息。图书馆是信息、知识最重要的集散地,图书馆要充分利用文献信息资源,开展各种信息知识服务。
1999年02期 53-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 507k] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：27 ] - 李南征
通过对我国图书馆立法的历史和现状、国外图书馆立法对我国的启示以及当前图书馆立法存在问题的分析,阐述了目前我国图书馆立法的重要性和紧迫感,同时还论述了立法对图书馆事业发展的重要作用。
1999年02期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 285k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 冯秀珍
从档案工作理论与实践的关系方面作了一些探索,档案学理论必须在实践中产生并得到发展,科学的档案学理论是指导档案工作实践的行动指南。
1999年02期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 刘淑芹
通过对英国基础教育的初步学习和研究,把中、英两国的基础教育从两方面做一比较我们可以得到一定的启示和借鉴,有助于我国的教育改革,由应试教育向素质教育的方向发展。
1999年02期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：443 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 尹义兰,王红
教师是学校的主体。培养高素质人才,取决于高素质的教师,高尚的师德,是教师完成教育工作的首要条件。提高青年教师的师德素质意义深远。
1999年02期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 王燕君
在历史教学中采用多种方法,激发学生兴趣,使学生变被动为主动,积极完成学习任务。
1999年02期 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 牛海军,张花翠
将分项评分法引进作文批改,可以激发学生写作兴趣,进而提高写作水平。
1999年02期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 107k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] - 彭美玲
作文教学在语文教学中占重要地位。如何在作文教学中提高学生的写作能力?怎样在语文教学中实施素质教育?作者根据多年教学实践,从四个方面作了阐述。
1999年02期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 121k] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 魏玉凤
社会主义初级阶段基本经济制度的新概括,使非公有制经济在现阶段基本经济制度中取得了应有的合法地位。这是由我国国情决定的。公有制主体地位主要体现在:公有制经济在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济主导作用,主要体现在控制力上。公有制经济实现形式可以而且应该多样化。股份制是现代企业的一种资本组织形式。姓公姓私,关键在控股权。
1999年02期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] 下载本期数据